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Entretien et maintenance - Soins et valorisation des équidés Organise, assiste, contrôle et planifie la gestion des équidés, Veille à la préservation de leur intégrité morale et physique, Assure et contrôle la fonctionnalité de l’établissement. Accueil Améliore et développe les prestations en fonction des besoins recensés de la clientèle, Capable de résoudre des difficultés mineures liées aux relations humaines, que ce soit au sein de l’entreprise ou vis-à-vis de la clientèle. Animation Préconise et crée des produits d’animation, Programme les activités. Gère le suivi du personnel de catégorie 1, 2 et 3, les équidés d’école, Gère la politique de gestion des équidés, la formation, la compétition. Évalue les atouts et contraintes de l’entreprise liés à l’environnement, Estime les possibilités de développement de l’entreprise en fonction de l’évolution de la demande. Enseignement Maîtrise la pédagogie différenciée, Possède un début d’expertise dans une activité d’enseignement, Les responsabilités assumées à ce niveau exigent une autonomie de jugement et d’initiative se situant dans le cadre des attributions fixées à l’intéressé. Il assure par délégation directe du directeur ou de l’employeur la charge d’un ou plusieurs services et dispose d’une large autonomie d’action. Il possède des connaissances élargies et fondamentales et une expérience étendue dans une ou plusieurs spécialités. Il possède un début d’expertise professionnelle, peut agir très vite et anticiper, est immédiatement opérationnel. Très grande régularité de la compétence et forte capacité d’intuition. Il possède une autonomie et sait en fixer les limites, sait donner de nouvelles interprétations aux règles. Stratégie globale plutôt qu’analytique. Contrôle et coordonne l’organisation pédagogique, Peut encadrer et animer une équipe pédagogique. Analyse des situations, identifie les problèmes et y remédie. Il a un rôle de médiateur. Spécialisation dans une discipline sportive dans l’entraînement et l’encadrement sportif dans la formation continue dans les sciences de l’éducation dans l’exploitation d’équidés en compétition Formation Responsable de la qualité pédagogique, Organise et planifie les moyens à mettre en œuvre, Aide à la formulation et à la réalisation de projets, Propose des stratégies en fonction des analyses et besoins détectés, Élabore des programmes et construit des modules, Évalué la formation et les résultats obtenus et modifie ses conduites en conséquence, Propose les conditions et les moyens d’amélioration des compétences du personnel. Conception – innovation Conçoit des produits sportifs de formation, Met au point des questionnaires d’évaluation, Élabore des fiches d’évaluation pédagogique et technique. Les responsabilités assumées à ce niveau exigent une autonomie de jugement et d’initiative se situant dans le cadre des attributions fixées à l’intéressé. Il assure par délégation directe du directeur ou de l’employeur la charge d’un ou plusieurs services et dispose d’une large autonomie d’action. Il possède des connaissances élargies et fondamentales et une expérience étendue dans une ou plusieurs spécialités. Il possède un début d’expertise professionnelle, peut agir très vite et anticiper, est immédiatement opérationnel. Très grande régularité de la compétence et forte capacité d’intuition. Il possède une autonomie et sait en fixer les limites, sait donner de nouvelles interprétations aux règles. Stratégie globale plutôt qu’analytique.
Niveau 4 (Bac)
Plus de 10 ans